工程学院工程管理教研室于2024年5月23日下午13:00组织工程学院工程造价专业第四届造价算量技能竞赛；本次竞赛旨在提高学生对工程造价算量领域的认识与实践能力，促进学生间的交流与学习，同时也为校园内培养更多工程造价领域的专业人才，并为参加工程造价相关省级竞赛储备人才。

竞赛在全体教研室老师的带领下有序开展，吸引了来自工程造价及相关专业的众多学生积极参与。比赛中，选手们需要在规定时间内完成一系列复杂的工程算量任务，包括工程识图、算量软件操作、工程量计算等。

比赛现场气氛紧张而热烈，选手们全神贯注地投入到算量工作中，凭借扎实的专业知识和熟练的算量技能，快速而准确地完成各项任务。李亚菲、叶芳两位教研室主任牵头，马洋、何婷老师全面组织

负责，教研室各位老师各司其职，竞赛整个过程井井有条，衔接得当。

通过本次竞赛开展，教研室主任带领教研室老师共同商讨，进行经验总结内容包括：

一、明确竞赛目标，激发学生兴趣

在竞赛筹备阶段，明确竞赛的目标：通过比赛提高学生的工程造价算量能力，激发学生对该领域的兴趣，并培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。为了达到这些目标，我们制定了详细的竞赛方案和评分标准，确保竞赛的公平性和有效性。在竞赛过程中，我们积极营造浓厚的学习氛围，鼓励学生们充分展现自己的才能和潜力。

二、注重实践教学，提升学生技能

工程造价算量是一门实践性很强的学科，需要学生们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。因此，在竞赛过程中，我们注重实践教学，通过案例分析、模拟练习等方式，让学生们更加深入地了解工程造价算量的实际应用。此次竞赛中我们为学生们提供了大量的实际工程案例，让他们通过分析和计算，掌握工程造价算量的基本方法和技巧。

三、注重反思总结，促进个人成长

竞赛结束后，我们组织学生们进行了反思和总结。通过反思自己在比赛中的表现和不足之处，学生们能够更加清晰地认识自己的优点和不足，并制定出更加明确的学习计划和目标。

同时，我们还鼓励学生们将自己在比赛中的经验和教训分享给其他同学，让更多的人受益。

四、展望未来，继续深化教学改革

通过本次竞赛的举办，我们看到了学生们在工程造价算量领域的潜力和才华，也看到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。因此，我们将继续深化教学改革，加强实践教学环节，提高教学质量，为培养更多优秀的工程造价算量人才做出更大的贡献。