为保障教育教学的顺利开展以及特色专业课程的顺利建成，2020年4月7日16：00时，信息工程系汽车教研室利用钉钉召开了本学期第九次教研室会议。会议主题为专业课程教学研讨，会议由汽车教研室主任蔡勇主持，汽车教研室全体教师参会。蔡主任分别从理论教学内容，实训教学内容，教学方式，考核方式四方面进行了详细阐述。

蔡主任提到，首先，在理论教学内容方面，应重点放在学生能力的培养上，应当在理论教学过程中使学生具有必备的基础理论知识和专门知识的基础，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。因此，老师们在教学上要根据学生专业的特点、接受能力，选择难易适中、实用的教学内容来保证的教学效果。

其次，针对实训教学内容方面，由于职业教育的专业课程中实训课所占比例较大，这就要求在学生掌握理论知识的同时，还要提高实践技能和动手能力。在实训教学上：

1.设计一些基本技能项目对学生进行基本技能、基本方法以及基本仪器设备的训练与应用，培养学生动手能力。

2.增加综合性实训，使学生应用所学知识进行能力迁移，培养学生分析、思维能力。

随后，在教学方式的运用上，蔡主任强调，可以采用具体的典型案例，使用任务驱动方式将学生带入特定事件的现场进行案例分析，引导学生参与分析、讨论、表达等，通过学生的独立思考或集体协作，让学生在具体的问题环境中，进一步提高其认识、分析和解决某一具体问题的能力。

最后，关于考核方式的选择，专业课程需要对考核方式和成绩评定进行改革。比如：平时成绩+实训考核成绩，或者平时成绩+期末成绩，既保证学生理论知识的学习，又提高了学生的实践技能，避免了平时不学习、考前突击现象的发生。