2022年11月9日晚上20：30，工程学院汽车教研室在线上通过腾讯会议召开教研室2022-2023第一学期第十一周例行会议。会议由教研室张仁斌老师主持，汽车教研室全体教师参加。主题：教师技能提升“如何上好一堂示范课”分享与交流。

   首先张老师介绍了什么是示范课，顾名思义是给听课教师提供一个样本。

接下来张老师从以下几个方面详细介绍了如何上好一堂示范课：

一、教学目的明确且合理。明确且合理的教学目的，是上好一节课的纲，纲举目张。因此，一节好课首先是有一个让教的人和学的人都清楚的明确而具体的目标。所谓合理，就是指目标的确立，要根据单元总的教学要求和每课的具体教学要求，从教材的实际和班级学生的实际出发，有计划、科学地安排好这一堂课的具体教学内容。

二、教学重点突出，内容精当。一节课时间有限，无法面面俱到，因此教师应集中精力解决一个问题，突出本堂课的教学重点。所有称得上示范的课，教学内容的安排都应当精当，确定的重点和教学内容都应根据教学目标和学生的实际接受能力而定。

三、教学流程清晰，步骤紧凑。上好一节示范课，教师的教学流程一定要非常清晰，先教什么，后教什么，都要安排得很清楚，课的节奏应该是环环相扣，程序严密，步骤紧凑的。复习旧课、导入新课、分析重点、突破难点、拓展引申、对比分析、课堂小结、布置作业等环节的安排都要遵循认知规律，由浅入深，由形象到概括、到规律总结，都是循序渐进的。

四、示范课是是可以学习的课。作为示范课，应该是能让其他听课教师学到许多实用的东西，可以将操作的经验带回家，可以学习先进的教学理念，可以学习科学设计教学内容、调动学生主动学习的方法、灵活应对课堂意外生成的做法等。一堂课好不好，关键还要看课是否有意义、是否高效率。有意义是指学生学到了知识、掌握了规律、锻炼了能力，有良好的情感体验，并激发了学生学习的强烈愿望。

五、示范课要让大家能有“美”的享受。示范课的美表现在方方面面，比如教师的教学语言优美、教学过程完美、课件制作精美等。但更重要的是把握关键的两点：一是要突出教师的教学个性美，二是要突出所教课程的学科美和内在美。所谓教师的教学个性美，就是教师要在教学过程中展现出与众不同的教学风格。

全体汽车教研室认真听取了张老师的分享，感觉受益颇多，并希望以后多进行此类主题的教研活动。