2022年11月16日晚上16：30，工程学院汽车教研室在崇实楼B区01会议召开教研室2022-2023第一学期第十二周例行会议。会议由教研室帅洪伟老师主持，汽车教研室全体教师参加。主题：《汽车发动机电控系统诊断与修复》说课分享与交流。

首先帅老师介绍了什么是专业课，利用专业的特点进行教学分析。

接下来帅老师从以下几个方面详细介绍了如何上好一堂专业课：

一、分析核心专业课程的地位。《发动机电控技术》是汽车类专业的一门核心主干专业课程，是汽车机电维修工的职业资格考试的必考模块，在专业课程体系中有着重要的地位和作用，主要培养学生具有发动机电控系统的拆装，检测与维修方面的知识，技能和其他素养。。

二、教学专业知识联系实际突出，内容精简。一节课时间有限，无法做到全面，因此教师应集中精力解决课程设计问题，突出本堂课的教学专业性。多图片，少文字，利用汽车现目前发展的技术阶段和趋势，设定好的本堂课教学内容的丰富性与精简性。

三、教学流程清晰，步骤紧凑。上好一节专业课，教师的教学内容应是课前学习好，准备好，课的节奏应该是环环相扣，程序严密，步骤紧凑的。提出问题、导入新课、分析重点、突破难点、拓展引申、对比分析、课堂小结、布置作业等环节的安排都要遵循认知规律，由浅入深，由形象到概括、到规律总结，都是循序渐进的。

四、向优秀的老师学习教学方法和技能。作为高质量课，应该是能让其他听课教师学到许多实用的东西，可以将操作的经验带回家，可以学习先进的教学理念，可以学习科学设计教学内容、调动学生主动学习的方法、灵活应对课堂意外生成的做法等。一堂课好不好，关键还要看课是否有氛围、是否有互动性。有意义是指学生学到了知识、掌握了规律、锻炼了能力，有良好的情感体验，并提高了学生学习的学习积极性。

五、专业课程也有“美”的一面。专业课的美表现在方方面面，比如教师的教学内容的丰富性、教学过程互动性、教学方法的实用性等。

全体汽车教研室认真听取了帅老师的分享，受益匪浅，并希望以后多进行此类主题的教研活动。