教学科研
教学科研
当前位置：首页
· 教学科研
信息工程系软件技术教研室教研会议
2020-08-24
1
2020年8月24日下午15时，信息工程系软件教研室在知行楼223召开人才培养方案学习与教学准备会议。会议由教研室罗春主任主持，软件教研室全体教师参会。会议主题：1.刘兴星老师分享解读移动互联网专业和创新实验班人才培养方案。2侯健老师分享解读物联网专业人才培养方案。3.罗春老师分享解读软件技术专业人才培养方案。4.罗春老师安排部署近期教研室工作。
首先，刘兴星老师分享解读移动互联网专业和创新实验班人才培养方案。关于移动互联网专业的人才培养方案的分享包含以下内容：通过课程剖析确定课程内容与行业发展的焦点相融合，课程内容的讲解要承前启后抓住重难点；通过对人才培养方案的整体分析，明确了行业发展与人才培养的契合度，同时明确了人才培养方案的设计必须与学生的发展相结合。关于创新班的人才培养方案的分享：通过对创新班成立的初衷进行分析，确定班级学生培养要校企合作，培养方向为java开发方向；课程师资的选择一定要是企业的相关人员如企业工程师担当，通过企业参与教学，使学生的学习内容与企业发展相结合；创新班的当前的难点是师资的选择，学生相关证书的培训等。
其次，侯健老师分享解读物联网应用技术专业人才培养方案。关于物联网应用技术专业的人才培养方案的分享包含以下内容：通过对课程设置的必要性进行分析，确定开设课程间的前后关联；通过对专业的定性，明确物联网应用技术发展的未来方向，以应用开发为主；修改原人才培养方案，确定当前方案必须与行业的发展同步；当前有待解决的问题有：教学实训室的硬件配置要与课程建设相吻合，学生的实践性培养更有利于专业发展，教学成果的设计与展示如何更好的体现等。
再次，罗春老师分享解读软件技术专业人才培养方案。关于软件技术专业的人才培养方案的分享包含以下内容：通过对人才培养方案的课时比例分析，确定不同类型课程的课时量；通过对专业相关的国家标准、融合行业企业职业岗位要求等方面分析，明确了核心课程的设置；通过与1+X证书的知识内容考核结合，进行课程与课时的合理分配；通过综合项目类课程的分析，希望能将于此相关的师资从企业引进，通过学生与企业相关人员的沟通，尽早适应行业发展需求。
最后，罗春老师就即将开学时教研室的教学准备工作进行安排：各科确定课程负责人，进行课程标准与过程性考核方案探讨；按照教学任务分配，每位教师提前准备四周教学内容，包括教案、课件等，以备后期考核。