为深入贯彻《希望教育集团关于加强课程建设的实施意见》文件要求，进一步探究和完善我系防疫期间在线教学工作，加强经验交流，提高教师教学能力，信息工程系于2020年4月8日15:00利用腾讯会议开展了第三次线上教学公开课活动。活动由教学秘书徐芳秋主持，信息工程系全体教师参加。

首先，马思路和王亚茹两位老师分别进行了线上公开课教学。马思路老师讲授课程为《计算机英语》，本次授课内容为“计算机硬件和软件”，直播课堂上马老师通过计算机硬件软件相关的重点词汇，短语、及其相关缩写引入了整堂课，并通过英文短句，对计算机软件，硬件的概念进行了讲解、引导学生如何分析一个长难句，并讲解了本章节的重点单词、短语。

授课结束后，教学科长夏敏、汽车教研室主任蔡勇、骨干教师李远香、谢良凯对马老师的线上授课进行了点评：马老师讲课声音温柔，娓娓道来，备课充分，授课目标明确，条理清楚、从词到句层层深入地教学步骤，符合英语学习规律，并提出了很多建议：专业英语课与普通英语课不同，教学设计要建立在计算机专业载体上进行，教学内容突出重难点，授课前进行课程回顾，授课中进行内容延伸，进一步加深学生对教学内容的理解，PPT设计制作要符合课程内容，进行优化美化等。  

王亚茹老师讲授课程为《计算机文化基础》，本次授课内容为“编辑网页的内容”。课上，王老师进行了知识回顾，重点强调了网页的组成元素，然后介绍了图片、图像占位符、交互式图像插入的方法、操作步骤和注意事项以及如何设置网页背景灯内容，进行了课程总结及下节课内容预告。 

授课结束，软件技术教研室主任罗春、网络应用教研室主任、骨干教师李恩群对王老师的线上授课进行了点评：王老师讲课教学环节完整、有学生互动、重难点分明，课堂节奏合适，同时对王老师的授课也提出了一些建议：讲课和操作速度放缓，操作后效果预览一定要清晰，实训任务布置要明确要求，教学设计采用任务驱动、项目教学的方式，课前把教学目标和考核评价方式告知学生，设计学生学习步骤，提升学生学习参与感。   

最后，系副主任周丽梅对本次公开课活动进行了总结，她指出：职业教育提倡五个衔接，其中专业要与行业、企业衔接，每个专业不是独立存在的，专业教学课程、教学内容要以任务驱动、项目导向进行设计，有机融合课程思政元素，增加课堂互动，推动我系课程思政教学改革。另外针对青年教师教学，强调各教研室主任要为其明确教学要求和开课前后关系，做好师资队伍建设培训工作。

公开课是我系教育教学质量提升工程的一项重要教学活动，通过此次公开课活动，促进了我系教师直接相互学习交流，尤其对青年教师的教学能力提高方面，发挥着重要作用。