为进一步探索和改进疫情期间线上教学模式和学习方式，优化线上课堂，掌握网络授课技巧，确保网络课程教学质量，共享团队智慧，信息工程系于2020年4月22日15:00利用腾讯会议开展了线上教学说课活动。活动由教学秘书徐芳秋主持，信息工程系全体教师参加。

首先，李程飞和刘成林两位老师分别进行了说课。李程飞老师说课课程为《Windows Server 网络操作系统》。说课中，李老师镇定从容、思路清晰，分享了该课程的课程定位、学情分析、课程设计、课堂教学、学生考核和课程改革6个方面的内容，课程中融入课程思政元素，国家推行软件正版化及学生信息安全的意识培养，提出课程要进行工学结合，紧密贴近企业应用。  

说课结束，系副主任周丽梅、网络应用教研室主任刘明春、软件技术教研室副主任刘兴星对李老师的说课进行了点评：李老师说课完整、详尽，学情分析到位，学生学情优缺点分析详细且提出相应的应对方法，但还需要与课程设计、课堂教学、学生考核内容相互联系；学生考核内容需要更多信息进行支撑，如真实项目考核内容，包含考核内容、要求、评分细则和学生完成情况等；课程改革需要企业、督导和学生的反馈等更多资料进行支撑形成闭环，另外还有就是PPT制作还要更严谨一些。      

随后，刘成林老师说课课程为《汽车发动机构造与维修》，课上刘老师主要介绍了该课程的课程设置、课程设计、教学实施、教学资料、教学效果、课程特色和改革思路等内容，在介绍课程设计时重点介绍了教学内容设计、学时分配安排及根据学生学情设计的教法学法等。   

说课结束后，蔡勇副教授、李建文副教授、罗长河副教授对刘老师的说课进行了点评：刘老师说课环节比较完整，内容丰富，课程做什么，怎么做，交代比较清楚，为什么这么做，还需要挖掘。实训教学中以现代汽车的新技术作为案例，体现了时代前沿性。同时建议到：教学设计提到任务工单，应展示出是否体现了企业任务单内容；课程内容设计采用模块教学设计要引入新技术、新工艺等。课程内容改革，专业课程体系要跟进现代汽车工业发展。课程学生学情分析不足，需加强；教学目标和课程思路要精准明确，不能概括，需更具体落实到点；课程实践性很强，要结合学情分析和线上教学情况进一步探讨理论实践相结合和教学教法；另外课程缺乏课程思政融合元素，需要完善。    

通过本次线上说课活动，达到了互相交流学习、取长补短的目的。对进一步促进我系教师勤练教学基本功，把握线上教育教学规律，增强线上教育教学效果，不断提升线上教学能力与质量等方面具有积极的推动作用。