2020年10月27日16：30，信息工程系汽车教研室根据第七周教学情况，展开了具有一定针对性的讨论。

        首先，课堂教学要有效，需要合理设计教学环节，让学生有事可做，必须在课堂上有事做，理论课堂让学生认真听课，实训课程让学生动起来，通过理论和实践相结合，激发学生的学习积极性。

        其次，课堂管理要有效，教师要做严父慈母，严格管理学生的课堂行为，强调课堂纪律，遵守课堂相关规章制度，老师还应该做好学生的思想工作，友好的与学生交流，使学生认同，达到管理要求。

        再次，学生的学习要有效果，针对学生的实际情况，认真设计教学内容，有讲有练，讲练结合，能够温故而知新，通过强化重点，学生要从点到面形成一个知识系统，促进学习的可持续性。

        最后，课程内容化繁为简，以适用为主，让学生掌握基本的理论知识，满足实践教育所具备的基础知识，再通过专业拓展，延伸专业深度，促进专业发展。

        专业老师既要做好教学，也要做好管理，充分发挥老师的引导作用，达成教学目标。